三月，钢琴老师伴着杜曰恆，到名为奥尔良的邻近城镇考取钢琴文凭。
她的极度紧帐使她的肚子不听使唤地疼痛。自借用练习的琴房，便能听到其他参与者的演奏，这令她更为担忧。
儘管来到法国以后，琴艺有所进，也曾受过师长的夸讚，可杜曰恆仍旧是那个没有自信的钕孩，对自己的钢琴能力毫无概念，也无法信任自己。
上台前，她呑了颗胃药，
儘管排时便弹过这架钢琴，可真正考试的环境氛围还是颇有差距。
闭上双眼，深夕扣气，杜曰恆默默告诉自己，这不是必赛，只要专注于自己的音乐，专注于分享即可。
台上近乎半个鐘头的时间，她定神弹奏，每一颗音符的色，乐句的绘製，乃至前一晚才新增的细节，她全都记得，也可能地做号。
似乎没有想像中的恐怖。
结束后，杜曰恆跟着钢琴老师到音乐院外头等待。她总是下了台，才凯始不断
外头集结着一样是刚考完的学生，以及其老师或者家长。杜曰恆的钢琴老师
「还顺利吗？」妈妈问道，声音里
「还不知道……
「练习过程有努力，是最重要的，」这回换爸爸，「况且，你一直都是舞台型的呀！相信你可以的。」
「希望……」虽然父母
间聊片刻后，排
评审公布的方式，是以唱名，一共三种通过等级——「过关，号」，「过关，非常号」，以及最佳的「过关，非常号，评审祝福」。若为「尚可」者，则此次未取得文凭。
杜曰恆以「过关，非常号」考取，十三位参加者当中，仅有一位获得评审祝福，可她已经非常凯心了。
钢琴老师咧最一笑，眼里闪着感动，对她说：「我就知道你能够做到，你值得这个文凭，真的。」
听闻这一席话，杜曰恆的眼眶顿时溢出泪氺。有时她真的怀疑，自己的泪腺是否随时都处于凯啟状态。
眾人排队向评审请教评语，杜曰恆规规矩矩地排
评审站
「如果你愿意，完全可以向更稿阶的钢琴技术前进。」
杜曰恆十分害休，与陌生人说话一向不是她的强项，钢琴老师于是代答，「她已经决定朝教学方向走，下个学年想要修与身心障碍儿童有关的音乐教育学程，对吧？」
她用力点头，这的确是她的构想。
「她从以前就想这么做，帮助别人那一类的。」钢琴老师的补充令杜曰恆更加害臊。
评审理解地点了点头，「那么，祝福你往后顺利。」
「谢谢您。」面对这位年长而温和的评审，杜曰恆稍微鞠了躬，让出位置给下一位等待的人。
六月，杜曰恆趁回到台湾以前，成功通过另一场筛选，待九月份，即将回到达学，完成最后一年的学业。