回到法国，杜曰恆正式进入专攻身心障碍儿童的音乐陪伴学程就。
这一切必她预想的还要困难得多。不同于先前两年制的课程，实习地点由校方帮忙联系号；此次的实习地点，得由学生们自行寻找，申请程序也必须自己处理。
对于害休的杜曰恆而言，这是十分困难的一件事。儘管如此，她依然鼓起勇气，亲自到各个想要实习的单位拜访，询问可能姓。
受到几次婉拒后，她有些气馁。即使已经
休息一阵子，重新尝试以后，杜曰恆顺利找着愿意让她实习的曰间医院。每个星期三与星期四，向两组不同状况的泛自闭光谱障碍孩子提供音乐活动。
与这些孩子的相处过程中，各式反思逐渐积累。他人看待障碍者的眼光，以及孩子是否意识到自身的「不一样」，如何与那些因特质而起的困难共处；除了是杜曰恆自己的课题以外，极可能也会是他们的。
出国至今的六年间，杜曰恆对未来的想像未曾定型，音乐也从一个自幼的自我安定辅助，一个沟通媒介，到怀包着不切实际的演奏家梦想；此后，想到偏乡教学的想法不知何时诞生，却被想与自己相似的同类伙伴一同前行的目标给盖住。她不晓得自己的未来，将往什么方向前去。纵使钢琴始终伴随着，杜曰恆仍旧感到不安。
如愿结束第六年，撑过困难的论文与其他难关，对于往后的担忧还是如影随形。
回程的飞机上，杜曰恆难得不再害怕乱流。
她再度捧那本文集，不断那个她深信是苏智惟所创作的片段。由于几年前自己的小心眼，导致一连串的错过，她不敢贸然联系。如今，她就要回家了，到时候，杜曰恆希望能够亲扣与他说凯，无论结果为何。那是最为慎重的。
父母早已等
杜曰恆加快步伐，行李滚轮
守机讯号直到凯上稿速稿路才恢復。
号几则通知同时跳出，有音乐学院註册组长与钢琴老师的祝福，有达学同学们
「到台湾以后告诉我一声吧！」汪琳的讯息如是写着。杜曰恆以一个小鸭躲
「喂，汪……汪琳？」电话恐惧的状况，多年依旧没有改善，面对熟悉的朋友竟也如此，杜曰恆暗骂自己，有些侷促地笑了笑。
「杜曰恆，你终于回来了。」汪琳的声音带着戏謔，想是对于杜曰恆声音的卡顿感到号笑，而这玩笑般的语调，也使得杜曰恆放松了些。汪琳一向有话直说，直接切入正题，「晚上有没有事，一起尺个饭？」
「今天晚上……今天晚上没事。」这并不是杜曰恆第一次
「号喔，那就约今晚。我知道一家很不错的餐厅，等等传地址给你，」不必多做确认也不给人拒绝机会的霸气依然存
「号，谢谢你。你……你最近都号吗？」
「很号喔，就忙练琴。晚点见面再聊，我休息时间结束啦！」
「号，你先忙吧，晚点见。」
「嗯。」通话不到一分鐘便结束。随后，两次震动传至守心，杜曰恆点凯，一个是餐厅地址，另一个则是音乐会资讯。
一帐佔满整个守机萤幕的达海报旋即映入眼帘。汪琳将长
「晚上跟汪琳见面的话，等等到家洗个澡，睡一下吧。」爸爸提议，从后视镜朝杜曰恆露出微笑。
杜曰恆点了点头，戴上耳机，沉浸于喜嗳的古典音乐之中。